Arts with the Brain in Mind /
Obra que propone que el currículum escolar debería estar atravesado por el disfrute y el conocimiento del arte, a la vez que debería de contarse con programas de arte en toda escuela, porque son grandes los beneficios que se obtienen a largo plazo en el aprendizaje, como una mayor atención, más crea...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
2001, c2001
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Obra que propone que el currículum escolar debería estar atravesado por el disfrute y el conocimiento del arte, a la vez que debería de contarse con programas de arte en toda escuela, porque son grandes los beneficios que se obtienen a largo plazo en el aprendizaje, como una mayor atención, más creatividad, menos abandono de la escuela, entre otros. Esta propuesta se basa en los estudios sobre el funcionamiento del cerebro, el proceso de aprendizaje, así como los efectos del arte sobre el cerebro. |
|---|---|
| Whakaahuatanga ōkiko: | VII, 139 p. |
| ISBN: | 0-87120-514-9 |