Entre la banca, la casa y la banqueta : socialización y matemáticas entre los niños otomíes que viven en la ZMG /
Con base en la premisa de que la concepción de las matemáticas está vinculada con la procedencia cultural, se investiga cómo las estudian los niños de origen otomí, migrantes en la zona metropolitana de Guadalajara y qué papel juega la socialización en este proceso. De manera general se revisa cómo...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000340120 | ||
| 005 | 20260814000000.0 | ||
| 009 | 20260815123629.551 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 300. |b CIESAS DCS V. 5 | ||
| 100 | |a Rojas Cortés, Angélica |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Entre la banca, la casa y la banqueta : |b socialización y matemáticas entre los niños otomíes que viven en la ZMG / |c A. Rojas Cortés. |
| 264 | |a Guadalajara, México : |b edición de autor, |c 2006 | ||
| 300 | |a 257, [43] h. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Con base en la premisa de que la concepción de las matemáticas está vinculada con la procedencia cultural, se investiga cómo las estudian los niños de origen otomí, migrantes en la zona metropolitana de Guadalajara y qué papel juega la socialización en este proceso. De manera general se revisa cómo se integran en escuelas urbanas no preparadas para atender situaciones multiculturales. | ||
| 593 | |a Tesis de Doctorado en Ciencias Sociales, CIESAS Occidente | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |z Guadalajara, Jalisco - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños - |z Jalisco - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños - |z México - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Otomíes - |z Guadalajara, Jalisco - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Indígenas de México - |z Guadalajara, Jalisco - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Indígenas de México - |z Jalisco - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Indígenas de México - |z México - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural | ||
| 650 | |a Inclusión Educativa | ||
| 650 | |a Socialización - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Representación Social | ||
| 650 | |a Cosmovisión | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Inclusión Educativa | ||
| 650 | |a Educación Intercultural - |z Guadalajara, Jalisco - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación Intercultural - |z Jalisco | ||
| 650 | |a Educación Intercultural - |z México | ||
| 650 | |a Educación Primaria - |z Guadalajara, Jalisco - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación Primaria - |z Jalisco | ||
| 650 | |a Educación Primaria - |z México | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Tesis Externas | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500230202 |b IT1 |c ACC |i D58786 |u 20260814 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000340120 | ||