Contemporary Readings in Child Psychology /
Obra colectiva sobre diversos aspectos de la psicología infantil, que van desde el desarrollo emocional y de su inteligencia, hasta las capacidades para aprender o comunicarse de los niños. Se revisa también el papel que juegan en la familia, la escuela y en relación con otros infantes con quienes c...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | anglès |
| Publicat: |
Nueva York, EUA :
McGraw-Hill,
1981, c1981
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| Edició: | 2a edición |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 100 | |a Hetherington, E. Mavis |e (ed.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Contemporary Readings in Child Psychology / |c Ed. de E.M. Hetherington, R.D. Parke. |
| 250 | |a 2a edición | ||
| 264 | 4 | |a Nueva York, EUA : |b McGraw-Hill, |c 1981, c1981 | |
| 300 | |a XVIII, 417 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Obra colectiva sobre diversos aspectos de la psicología infantil, que van desde el desarrollo emocional y de su inteligencia, hasta las capacidades para aprender o comunicarse de los niños. Se revisa también el papel que juegan en la familia, la escuela y en relación con otros infantes con quienes conviven, además de la forma en que se diferencian del resto de sus allegados. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Conducta | ||
| 650 | |a Identidad Personal | ||
| 650 | |a Competencia Lingüística | ||
| 650 | |a Inteligencia | ||
| 650 | |a Socialización | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Desarrollo Emocional | ||
| 650 | |a Comunicación Personal | ||
| 650 | |a Relaciones Familiares | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Psicología | ||
| 700 | |a Parke, Ross D. |e (edición) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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