Plato's Theory of Education /
Estudio que interpreta las diferentes finalidades de la educación planteadas por Platón en sus diferentes diálogos, de manera especial en la República y las Leyes.
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Мова: | Англійська |
| Опубліковано: |
Londres, Inglaterra :
Routledge : Kegan Paul,
1950, c1947
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| Серія: | (International Library of Psychology Philosophy and Scientific Method)
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| Предмети: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Plato's Theory of Education / |c R.C. Lodge ; ap. de Rabbi Solomon Frank. |
| 264 | 4 | |a Londres, Inglaterra : |b Routledge : |b Kegan Paul, |c 1950, c1947 | |
| 300 | |a VIII, 322 p. | ||
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| 520 | |a Estudio que interpreta las diferentes finalidades de la educación planteadas por Platón en sus diferentes diálogos, de manera especial en la República y las Leyes. | ||
| 545 | 0 | |a Platón (427-347 a.C.), filósofo griego nacido en Atenas. En el año 387 a.C. fundó en su ciudad natal la Academia, considerada la primera escuela docente de filosofía. Su pensamiento se recoge en los aproximadamente 30 diálogos y cartas que escribió, los cuales se clasifican en cuatro etapas: de la juventud o influjo socrático, de la transición, de la madurez y de la vejez. Su pensamiento plantea la aspiración del hombre por el conocimiento, el bien, la armonía con la ciudad y su relación con lo divino; en consecuencia sus diálogos abordan principalmente temáticas de epistemología, ética, estética, cosmología, educación y política. | |
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| 650 | |a Filósofos Griegos | ||
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| 650 | |a Socráticos - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Filosofía Griega - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Filosofía Clásica - |x Historia y Crítica | ||
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