Aprendizaje, competencias y TIC : aprendizaje basado en competencias /
En el contexto de una educación rodeada por las tecnologías de información y comunicación (TIC), se plantean retos para que las integren los procesos de aprendizaje y la forma de enseñar. En esta obra se ofrece una guía para equilibrar el impacto de las TIC con el desarrollo de competencias.
Guardado en:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
México :
Pearson,
2013, c2013
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| 主題: | |
| 標簽: |
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MARC
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| 100 | |a López Carrasco, Miguel Angel |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Aprendizaje, competencias y TIC : |b aprendizaje basado en competencias / |c M.A. López Carrasco. |
| 264 | 4 | |a México : |b Pearson, |c 2013, c2013 | |
| 300 | |a XIV, 306 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 520 | |a En el contexto de una educación rodeada por las tecnologías de información y comunicación (TIC), se plantean retos para que las integren los procesos de aprendizaje y la forma de enseñar. En esta obra se ofrece una guía para equilibrar el impacto de las TIC con el desarrollo de competencias. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Tecnología Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
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