Cuando la escuela pretende preparar para la vida : ¿desarrollar competencias o enseñar otros saberes? /
Obra que propone revisar la finalidad de la educación obligatoria, con el objetivo de descubrir si el currículo actual realmente responde a las necesidades futuras de los estudiantes y, además, si el desarrollo de competencias en la educación realmente los prepara para la vida. Parte del cuestionami...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Barcelona, España :
Graó : Colofón,
2012, c2012
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| Serie: | (Crítica y Fundamentos ; Fundamentos de la Educación)
40. |
| Soggetti: | |
| Tags: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 1934 |b PER | ||
| 100 | |a Perrenoud, Philippe |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cuando la escuela pretende preparar para la vida : |b ¿desarrollar competencias o enseñar otros saberes? / |c P. Perrenoud ; pról. a la ed. española de A. Zabala Vidiella ; tr. por Benoît Longerstay. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Graó : |b Colofón, |c 2012, c2012 | |
| 300 | |a 233 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Crítica y Fundamentos ; |v 40. |p Fundamentos de la Educación) | |
| 500 | |a Traducción de: Quand l'école prétend préparer à la vie: développer des compétences ou enseigner d'autres savoirs | ||
| 520 | |a Obra que propone revisar la finalidad de la educación obligatoria, con el objetivo de descubrir si el currículo actual realmente responde a las necesidades futuras de los estudiantes y, además, si el desarrollo de competencias en la educación realmente los prepara para la vida. Parte del cuestionamiento de si sería preferible identificar los aprendizajes que les permitan desarrollar actitudes que le permitan, a cada uno, construir las competencias que llegara a necesitar en cada etapa de su vida. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) - |x Aspectos Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Currículo - |x Aspectos Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Política Educativa | ||
| 650 | |a Educación Obligatoria | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 700 | |a Zabala Vidiella, Antoni |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000327204 | ||