Motivar para aprender /
Folleto que trata de manera sucinta lo que los investigadores han aportado referente a la motivación en los estudiantes en los últimos cuarenta años. Aunque hace una diferencia entre los alumnos estables y con buen aprovechamiento de los compañeros menos aventajados. Los puntos que trata son: qué es...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Col·lecció: | (Prácticas Educativas ;
10) |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 009 | 20260310113121.686 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 154 |b BOE | ||
| 100 | |a Boekaerts, Monique |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Motivar para aprender / |c M. Boekaerts ; pref. de Herbert J. Walberg. |
| 264 | |a México : |b Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior : |b Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Departamento de Investigaciones Educativas : |b Consejo Mexicano de Investigación Educativa, |c 2006 | ||
| 300 | |a 45 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Prácticas Educativas ; |v 10) | |
| 520 | |a Folleto que trata de manera sucinta lo que los investigadores han aportado referente a la motivación en los estudiantes en los últimos cuarenta años. Aunque hace una diferencia entre los alumnos estables y con buen aprovechamiento de los compañeros menos aventajados. Los puntos que trata son: qué es lo que motiva al estudiante a aprender y el esfuerzo dedicado a este punto; cómo eligen los estudiantes; qué los motiva a permanecer ante las dificultades; cómo afecta la motivación la practica docente y el comportamiento de sus compañeros; cómo se desarrolla la motivación y la manera como el ambiente escolar afecta la motivación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Motivación - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Educación | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000312636 | ||