El niño sobredotado : ¿cómo orientarlo? : consejos prácticos para padres y maestros /
Estudio que aborda por un lado, las características, procedimientos de identificación y desarrollo emocional de los niños superdotados o talentosos y por otro, plantea los principios para elaborar un diseño curricular con modelos de enseñaNza-aprendizaje apropiados para este tipo de alumnos, así mis...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
México :
EDAMEX,
1995, c1989
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| Edizione: | 3a edición |
| Soggetti: | |
| Tags: |
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| 025 | |a Donación Héctor Garza, 1 ejemplar | ||
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| 082 | |a 371. 95 |b SIL | ||
| 100 | |a Silva y Ortiz, María Teresa Alicia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El niño sobredotado : |b ¿cómo orientarlo? : consejos prácticos para padres y maestros / |c M.T.A. Silva y Ortiz. |
| 250 | |a 3a edición | ||
| 264 | 4 | |a México : |b EDAMEX, |c 1995, c1989 | |
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Estudio que aborda por un lado, las características, procedimientos de identificación y desarrollo emocional de los niños superdotados o talentosos y por otro, plantea los principios para elaborar un diseño curricular con modelos de enseñaNza-aprendizaje apropiados para este tipo de alumnos, así mismo establece las orientaciones educativas para quienes interactúan con ellos en este ámbito. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos Talentosos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Superdotación - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desarrollo Emocional | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000310926 | ||