El futuro de la administración /
Contenido: Parte I Por qué es importante innovar en la administración de las empresas: 1) ¿Es el final de la administración?; 2) La ventaja primordial; 3) Una agenda para innovar la gestión empresarial. -- Parte II La innovación administrativa: 4) La creación de una comunidad de propósito; 5) La con...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Bogotá, Colombia :
Norma,
2008, c2008
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| Témata: | |
| Tagy: |
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 658. |b HAM | ||
| 100 | |a Hamel, Gary |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El futuro de la administración / |c G. Hamel ; colaboración de B. Breen ; tr. por Adriana de Hassan. |
| 264 | 4 | |a Bogotá, Colombia : |b Norma, |c 2008, c2008 | |
| 300 | |a XIII, 357 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 500 | |a Traducción de: The Future of Management | ||
| 520 | |a Contenido: Parte I Por qué es importante innovar en la administración de las empresas: 1) ¿Es el final de la administración?; 2) La ventaja primordial; 3) Una agenda para innovar la gestión empresarial. -- Parte II La innovación administrativa: 4) La creación de una comunidad de propósito; 5) La construcción de una democracia innovadora; 6) El objetivo: una ventaja evolutiva Google. -- Parte III Imaginar el futuro de la administración: 7) Librarse de los grilletes; 8) Acoger los nuevos principios; 9) Aprender de la periferia. -- Parte IV La construcción del futuro d el administración: 10) ¿Cómo llegar a ser innovador de la administración?; 11) Administración 2.0. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Exito Administrativo | ||
| 650 | |a Conocimiento - |x Administración - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desarrollo Tecnológico - |x Administración | ||
| 650 | |a Innovación Administrativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Empresas - |x Administración | ||
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| 650 | |a Ciencias Administrativas | ||
| 700 | |a Breger, Bill |e (colaboración) | ||
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