Cambio conceptual : ¿una o varias teorías? /
Este seminario es un proyecto para el mejoramiento de la enseñanza aplicado a los estudiantes de la Facultad de Química de la UNAM y es un estudio sobre los esquemas representacionales que los estudiantes tienen en relación con el aprendizaje de su campo de estudio. Se entiende por cambio conceptual...
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| Médium: | Konferenční příspěvek Kniha |
| Jazyk: | španělština |
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| 111 | |a Seminario sobre Cambio Conceptual ( |d 2007 : |c UNAM) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cambio conceptual : |b ¿una o varias teorías? / |c Coord. de S. Bello Garcés. |
| 264 | |a México : |b UNAM, Facultad de Química, |c 1990- | ||
| 300 | |a 122 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 520 | |a Este seminario es un proyecto para el mejoramiento de la enseñanza aplicado a los estudiantes de la Facultad de Química de la UNAM y es un estudio sobre los esquemas representacionales que los estudiantes tienen en relación con el aprendizaje de su campo de estudio. Se entiende por cambio conceptual a la modificación de las ideas previas que poseen los alumnos y su cambio por las ideas y conceptos admitidos por la comunidad científica. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Química - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
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| 700 | |a Bello Garcés, Silvia |e (coordinación) | ||
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