Investigación socioambiental : paradigmas aplicados en salud ambiental y educación ambiental /
Contenido: I. Métodos: 1. Rompiendo fronteras disciplinares: señas de identidad y códigos epistemológicos de la investigación ambiental; 2. Paradigma positivista; 3. Epidemiología ambiental; 4. Los paradigmas de la investigación educativa: reflexiones para la educación ambiental; 5.La investigación...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Guadalajara, México :
Universidad de Guadalajara, Instituto de Medio Ambiente y Comunidades Humanas : Comisión de Educación y Comunicación : Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza,
2008, c2008
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| Teme: | |
| Oznake: |
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MARC
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| 100 | |a Curiel Ballesteros, Arturo |e (coord.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Investigación socioambiental : |b paradigmas aplicados en salud ambiental y educación ambiental / |c Coord. de A. Curiel Ballesteros. |
| 264 | 4 | |a Guadalajara, México : |b Universidad de Guadalajara, Instituto de Medio Ambiente y Comunidades Humanas : |b Comisión de Educación y Comunicación : |b Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, |c 2008, c2008 | |
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| 520 | |a Contenido: I. Métodos: 1. Rompiendo fronteras disciplinares: señas de identidad y códigos epistemológicos de la investigación ambiental; 2. Paradigma positivista; 3. Epidemiología ambiental; 4. Los paradigmas de la investigación educativa: reflexiones para la educación ambiental; 5.La investigación ambiental: dilemas y retos contemporáneos desde la complejidad y la articulación de paradigmas; II. Tópicos: 6. Elementos clave para la realización de estudios del ruido urbano: el análisis del ruido en Guadalajara; 7. La investigación en percepción del riesgo para una construcción de resiliencia social; 8. Procesos de significación ambiental, educación y participación ciudadana; 9. Estrategia participativa de investigación educativa socioambiental con jóvenes de una comunidad forestal mexicana; 10. Diagnóstico para la ordenación ambiental del territorio: caso del municipio de Zapopan, Jalisco, México; 11. Construcción de indicadores para una universidad con mayor pertinencia con el desarrollo sustentable de México. | ||
| 649 | |a XX | ||
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