Empoderamiento o disciplina : la política de participación indígena en programas de desarrollo en México /
Breve estudio sobre la participación de las comunidades indígenas beneficiarias en proyectos de desarrollo comunitario de programas gubernamentales sociales en México a fines de la década de 1990. Aunque el discurso institucional planteaba la participación como un fin en sí mismo tendente al empoder...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
México :
Universidad Iberoamericana, Plantel Santa Fe,
2007, c2007
|
| Rangatū: | (Documentos de Investigación Instituto de Investigaciones sobre Desarrollo Sustentable y Equidad Social ;
20) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000292751 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310112118.91 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 306. 08997072 |b SAL | ||
| 100 | |a Saldívar Tanaka, Emiko |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Empoderamiento o disciplina : |b la política de participación indígena en programas de desarrollo en México / |c E. Saldívar Tanaka. |
| 264 | 4 | |a México : |b Universidad Iberoamericana, Plantel Santa Fe, |c 2007, c2007 | |
| 300 | |a 22 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Documentos de Investigación Instituto de Investigaciones sobre Desarrollo Sustentable y Equidad Social ; |v 20) | |
| 520 | |a Breve estudio sobre la participación de las comunidades indígenas beneficiarias en proyectos de desarrollo comunitario de programas gubernamentales sociales en México a fines de la década de 1990. Aunque el discurso institucional planteaba la participación como un fin en sí mismo tendente al empoderamiento de los beneficiarios, la autora argumenta que en la práctica la participación era un medio para lograr ciertos objetivos y más que un proceso de empoderamiento, se observaba un proceso disciplinario. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Indígenas de México - |x Condiciones Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Empowerment - |z México - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Participación Social - |z México | ||
| 650 | |a Programa Nacional de Solidaridad - |z México | ||
| 650 | |a Programas Gubernamentales Institucionalizados - |z México - |x Historia | ||
| 650 | |a Programas Sociales - |z México - |x Historia | ||
| 650 | |a Desarrollo Comunitario - |z México - |x Historia | ||
| 650 | |a Desarrollo Económico-Social - |z México - |x Historia | ||
| 650 | |a Política Indigenista - |z México - |x Historia - |y 1994-2000 | ||
| 650 | |a Política Indigenista - |z México - |x Historia - |y Siglo XX | ||
| 650 | |a Política Social - |z México - |x Historia - |y 1994-2000 | ||
| 650 | |a Política Social - |z México - |x Historia - |y Siglo XX | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000292751 | ||