Positive Discipline /
Obra en que se explica cómo, a través de técnicas sencillas que promueven y motivan en los niños la confianza en sí mismos, el respeto, la cooperación, la solución de problemas, entre otras actitudes positivas, se puede llegar a construir una mejor relación entre éstos y sus padres y sus maestros, t...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Nueva York, EUA :
Ballantine Books,
1996, c1996
|
| Vydání: | Ed. rev. |
| Témata: | |
| Tagy: |
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MARC
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| 082 | |a 155. 418 |b NEL | ||
| 100 | |a Nelsen, Jane |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Positive Discipline / |c J. Nelsen. |
| 250 | |a Ed. rev. | ||
| 264 | 4 | |a Nueva York, EUA : |b Ballantine Books, |c 1996, c1996 | |
| 300 | |a XXVII, 258 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Obra en que se explica cómo, a través de técnicas sencillas que promueven y motivan en los niños la confianza en sí mismos, el respeto, la cooperación, la solución de problemas, entre otras actitudes positivas, se puede llegar a construir una mejor relación entre éstos y sus padres y sus maestros, traducidas en una disciplina que no se impone desde fuera. Este resultado beneficia tanto la educación en el seno de la familia como el ambiente del salón de clases. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Disciplina - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Autoconcepto | ||
| 650 | |a Autoestima - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Solución de Problemas | ||
| 650 | |a Motivación | ||
| 650 | |a Comunicación Personal | ||
| 650 | |a Habilidades Sociales | ||
| 650 | |a Relaciones Padres-Hijos | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500167037 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
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