Premio ANUIES 1998 : categoría de ensayos /

Compilación que reúne los tres trabajos reconocidos con el Premio ANUIES 2008 en la categoría de ensayos. El primero de ellos presenta los resultados de una investigación realizada en la Ciudad de México, en las Universidades Iberoamericana y Autónoma Metropolitana sobre qué carreras eligen estudiar...

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Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter: ANUIES
Andre forfattere: Tudela Abad, Victoria (autor) (autor), Heras Gómez, Leticia (autor) (autor), Rosales Rivera, Georgina C. (autor) (autor), Guzmán Arellano, Margarita (autor) (autor), Loyo Arnaud, Eduardo (autor) (autor)
Format: Bog
Sprog:spansk
Udgivet: México : ANUIES, 1998, c1998
Serier:(Biblioteca de la Educación Superior. Ensayos)
Fag:
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MARC

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020 |a 968-7798-57-2 
025 |a Donación sin dato, 1 ejemplar 
037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a ESP 
082 |a 378. 72  |b ANUIES PRE 1998 
110 |a ANUIES 
240 1 1 |a [Premio ANUIES: categoría de ensayos] 
245 1 0 |a Premio ANUIES 1998 :  |b categoría de ensayos /  |c Presen. de Julio Rubio Oca. 
264 4 |a México :  |b ANUIES,  |c 1998, c1998 
300 |a 76 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdasoporte 
440 1 |a (Biblioteca de la Educación Superior.  |p Ensayos) 
520 |a Compilación que reúne los tres trabajos reconocidos con el Premio ANUIES 2008 en la categoría de ensayos. El primero de ellos presenta los resultados de una investigación realizada en la Ciudad de México, en las Universidades Iberoamericana y Autónoma Metropolitana sobre qué carreras eligen estudiar los hombres, cuáles las mujeres y por qué, para establecer cómo estas decisiones se relacionan con los roles y las representaciones de género. El segundo explica, desde la teoría del conocimiento, qué es la interdisciplinariedad y sus implicaciones y problemáticas para incluir esta tendencia en los programas curriculares de las instituciones de educación superior. El tercero señala de qué manera es responsable el profesorado de las actitudes apáticas, al desinterés bajo desempeño y mínimo nivel cultural de los alumnos universitarios. 
649 |a XX 
650 |a Roles de Género -  |z México 
650 |a Género -  |z México 
650 |a Nutrición -  |z México -  |x Estudio y Enseñanza 
650 |a Ingeniería Eléctrica -  |z México -  |x Estudio y Enseñanza 
650 |a Administración -  |z México -  |x Estudio y Enseñanza 
650 |a Interdisciplinariedad -  |z México -  |x Tema Principal 
650 |a Temas Transversales (Educación) -  |z México 
650 |a Currículo -  |z México 
650 |a Calidad de la Educación -  |z México 
650 |a Aprendizaje 
650 |a Metodología Educativa 
650 |a Proceso Educativo 
650 |a Elección de Carrera -  |z México -  |x Aspectos Sociales y Culturales -  |x Tema Principal 
650 |a Carreras Universitarias -  |z México 
650 |a Educación Pública -  |z México 
650 |a Educación Privada -  |z México 
650 |a Educación Superior -  |x Tema Principal 
740 3 |a La elección de carrera desde una perspectiva de género /  |c V. Tudela Abad... [et al.]. 
740 3 |a La interdisciplinariedad :  |b enfoque imperativo para la educación superior en México /  |c L. Heras Gómez. 
740 0 |a Papel del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje /  |c G.C. Rosales Rivera, M. Guzmán Arellano, E. Loyo Arnaud. 
700 |a Tudela Abad, Victoria  |e (autor) 
700 |a Heras Gómez, Leticia  |e (autor) 
700 |a Rosales Rivera, Georgina C.  |e (autor) 
700 |a Guzmán Arellano, Margarita  |e (autor) 
700 |a Loyo Arnaud, Eduardo  |e (autor) 
910 |a Fondo General 
920 |a Impresos - Libros 
930 |a Colección General 
905 |a 101 
901 |a 0500166690  |b IT1  |c ACC  |d DT  |i D  |u 20260624 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000280208