Children and Bullying : How Parents and Educators Can Reduce Bullying at Schools /
Obra que ofrece explicaciones y estrategias para combatir y prevenir el hostigamiento y acoso entre niños en el ámbito escolar. Dirigida a adultos, se centra en la importancia de que éstos reconozcan que se trata de un problema que tiene fundamento en las formas de interacción social y los valores é...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Malden, EUA :
Blackwell,
2008, c2008
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| Témata: | |
| Tagy: |
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MARC
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| 100 | |a Rigby, Ken |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Children and Bullying : |b How Parents and Educators Can Reduce Bullying at Schools / |c K. Rigby. |
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| 300 | |a XIV, 232 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Obra que ofrece explicaciones y estrategias para combatir y prevenir el hostigamiento y acoso entre niños en el ámbito escolar. Dirigida a adultos, se centra en la importancia de que éstos reconozcan que se trata de un problema que tiene fundamento en las formas de interacción social y los valores éticos, morales y filosóficos asociados con ellas en la comunidad; sólo de esta manera podrán ayudar a los niños a cambiar las dinámicas para interrelacionarse entre sí y, también, podrán crear programas anti-acoso efectivos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Acoso Escolar - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Acoso | ||
| 650 | |a Violencia | ||
| 650 | |a Agresividad | ||
| 650 | |a Conducta Antisocial | ||
| 650 | |a Problemas Sociales | ||
| 650 | |a Delitos contra la Persona | ||
| 650 | |a Relaciones Padres-Hijos | ||
| 650 | |a Hogar y Escuela | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 650 | |a Educación Media | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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