Team Learning : Cooperative Learning in the Science Classroom /
Propuesta metodológica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y básicas, basada en el empleo de estudios de caso y la discusión grupal, dividida en dos videocasetes y dos folletos, estos últimos disponibles en el sitio de la Universidad Estatal de Nueva York. El segundo video regi...
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| Andre forfattere: | |
| Format: | |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Buffalo, EUA : EUA :
State University of New York, The National Center for Case Study Teaching in Science ; Purple Sage Productions,
2000, c2000
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| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 082 | |a 507. |b HER V. 2 | ||
| 100 | |a Herreid, Clyde Freeman |e (idea original) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Team Learning : |b Cooperative Learning in the Science Classroom / |c Idea original, prod. ejecutiva y conducción de C.F. Herreid. |
| 246 | 2 | |a Título en la pantalla: Team Learning: Cooperative Learning in the Classroom | |
| 264 | 4 | |a Buffalo, EUA : |b State University of New York, The National Center for Case Study Teaching in Science ; |a EUA : |b Purple Sage Productions, |c 2000, c2000 | |
| 300 | |a 1 videocasete VHS |c (27 min.) | ||
| 336 | |a imagen móvil bidimensional |b tdi |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a video |b v |2 rdamedio | ||
| 338 | |a videocasete |b vf |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Propuesta metodológica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y básicas, basada en el empleo de estudios de caso y la discusión grupal, dividida en dos videocasetes y dos folletos, estos últimos disponibles en el sitio de la Universidad Estatal de Nueva York. El segundo video registra la primera clase de un curso de biología, desde la llegada de los alumnos -quienes esperan las mismas viejas cosas- hasta la formación de grupos pequeños en los que se produce un aprendizaje cooperativo. Se muestra cómo integrar los equipos de discusión, cómo establecer un sistema de evaluación que motive a la participación o qué tipo de tareas son asignadas, entre otros aspectos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Estudios de Caso | ||
| 650 | |a Debates y el Arte de Discutir | ||
| 650 | |a Trabajo en Equipo | ||
| 650 | |a Dinámica de Grupos | ||
| 650 | |a Grupos Escolares | ||
| 650 | |a Tareas Escolares | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Participación en Clase | ||
| 650 | |a Evaluación del Alumno | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Aprendizaje Colaborativo | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 650 | |a Biología - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Ciencias Naturales - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Ciencia - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 700 | |a Cacciavillani, Tony |e (fotógrafo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Audiovisuales - Videocasetes | ||
| 905 | |a 301 | ||
| 901 | |a 0500049473 |b IT2 |c VIS |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000276006 | ||