Deja un rato el ordenador : cómo poner límites /
Obra en que se ofrecen consejos para que los padres de familia conozcan las actividades que realizan y las páginas que utilizan sus hijos en Internet y en las computadoras en general. Entre los temas de mayor relevancia que toca están: cómo prevenir a los jóvenes y adolescentes sobre la violencia en...
Guardado en:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Barcelona, España :
De Vecchi,
2006, c2006
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| 叢編: | (Así es la Vida)
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| 主題: | |
| 標簽: |
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MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000269566 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310110929.517 | ||
| 020 | |a 978-315-3706-7 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 302. 23701 |b COP | ||
| 100 | |a Copper-Royer, Beatrice |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Deja un rato el ordenador : |b cómo poner límites / |c B. Copper-Royer, C. Firmin-Didot ; tr. por Noemí Rubio Martínez. |
| 246 | 2 | |a Título en la cubierta: ¡Deja un rato el ordenador! : ¿cómo poner límites? | |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b De Vecchi, |c 2006, c2006 | |
| 300 | |a 139 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Así es la Vida) | |
| 520 | |a Obra en que se ofrecen consejos para que los padres de familia conozcan las actividades que realizan y las páginas que utilizan sus hijos en Internet y en las computadoras en general. Entre los temas de mayor relevancia que toca están: cómo prevenir a los jóvenes y adolescentes sobre la violencia en la red, la pornografía y las malas influencias; cómo desengancharlos de los videojuegos; cómo establecer límites; cómo actuar frente a una herramienta que generalmente los mayores desconocen. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Adolescentes - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Jóvenes - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Videojuegos | ||
| 650 | |a Pornografía | ||
| 650 | |a Violencia en los Medios de Comunicación | ||
| 650 | |a Relaciones Padres-Hijos | ||
| 650 | |a Recepción y Apropiación de la Comunicación | ||
| 650 | |a Computadoras - |x Aspectos Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Internet - |x Aspectos Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Aspectos Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Medios Audiovisuales - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Medios de Comunicación - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Comunicación Masiva | ||
| 650 | |a Sociología de la Comunicación | ||
| 650 | |a Sociología de la Cultura | ||
| 700 | |a Firmin-Didot, Catherine |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500154496 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000269566 | ||