¿De qué manera la conversación instruccional desarrolla los dominios conversacional y académico del inglés como segunda lengua? /
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Oahppočájánas Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Fáttát: | |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Geahča maid: ¿De qué manera la conversación instruccional desarrolla los dominios conversacional y académico del inglés como segunda lengua? /
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