Alumnos con capacidad superior : experiencias de intervención educativa /
Se agrupan estudios internacionales que ayudan al diagnóstico y tratamiento de los alumnos superdotados y más específicamente a los tipos de intervención psicopedagógica y la adecuación y eficacia de los sistemas existentes para ayudar a su desarrollo. Se hace hincapié que únicamente en nueve países...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Series: | (Letras Universitarias)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | |a Pérez Sánchez, Luz F. |e (coord.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Alumnos con capacidad superior : |b experiencias de intervención educativa / |c Coord. de L.F. Pérez Sánchez. |
| 264 | |a Madrid, España : |b Síntesis, |c 2006 | ||
| 300 | |a 431 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Letras Universitarias) | |
| 520 | |a Se agrupan estudios internacionales que ayudan al diagnóstico y tratamiento de los alumnos superdotados y más específicamente a los tipos de intervención psicopedagógica y la adecuación y eficacia de los sistemas existentes para ayudar a su desarrollo. Se hace hincapié que únicamente en nueve países europeos existe una legislación específica al respecto. Incluye un estudio comparativo de la situación internacional sobre esta temática. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos Talentosos - |x Tema Principal | ||
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| 650 | |a Aprendizaje | ||
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