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Estrategia para la utilización de los medios de comunicación en la educación de los sectores populares en Nicaragua /

Memoria que reúne los trabajos presentados en un seminario sobre el uso de los medios de comunicación en los procesos de educación de los sectores populares en Nicaragua, organizado por la Escuela de Periodismo de la Universidad Centroamericana (UCA), con sede en Managua, en septiembre de 1985, dura...

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Autor corporativo: Seminario Estrategia para la utilización de los Medios de Comunicación en la Educación de los sectores populares en Nicaragua ( Universidad Centroamericana, Facultad de Humanidades, Escuela de Periodismo)
Otros autores: Baca Lagos, Vicente (edición) (edición)
Formato: Procedimiento de la conferencia Libro
Idioma:Español
Colección:(Publicaciones del CECCOM)
Temas:
Educación y Promoción Popular - > Nicaragua - > Congresos - > Tema Principal
Educación y Promoción Popular - > Managua, Nicaragua - > Historia - > Régimen Sandinista, 1979-1990
Educación y Promoción Popular - > Managua, Nicaragua - > Historia - > Siglo XX
Educación y Promoción Popular - > Nicaragua - > Historia - > Régimen Sandinista, 1979-1990
Educación y Promoción Popular - > Nicaragua - > Historia - > Siglo XX
Investigación-Acción
Metodología Educativa
Diseño y Revisión Curricular
Currículo
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Comunicación y Política - > Nicaragua - > Historia
Política - > Nicaragua - > Historia - > Régimen Sandinista, 1979-1990
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Resumen:Memoria que reúne los trabajos presentados en un seminario sobre el uso de los medios de comunicación en los procesos de educación de los sectores populares en Nicaragua, organizado por la Escuela de Periodismo de la Universidad Centroamericana (UCA), con sede en Managua, en septiembre de 1985, durante el régimen sandinista. El encuentro destinó espacios en torno a la prensa en el país centroamericano, la función social de la radio y las relaciones entre los ámbitos mediático y político, pero los dos trabajos centrales se refieren a un proyecto de investigación participativa como propuesta metodológica para procesos de educación popular en dos barrios de Managua, al que estaban incorporados alumnos de la Escuela de Periodismo, y a la integración de la comunicación popular como parte del currículo de dicha Escuela.
Descripción física:142 p.

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