Por una infancia en libertad : limita el tiempo que tus hijos pasan ante una pantalla /
En esta obra el autor analiza los efectos físicos, psicológicos y sociales observados en el comportamiento de los niños que pasan varias horas frente al televisor o la computadora, para proponer estrategias que ayuden a los padres de familia a limitar su uso.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Barcelona, España :
Oniro,
2006, c2006
|
| سلاسل: | (El Niño y su Mundo ;
70) |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 155. 418 |b LAR | ||
| 100 | |a Large, Martin |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Por una infancia en libertad : |b limita el tiempo que tus hijos pasan ante una pantalla / |c M. Large ; il. de K. Sheppard ; pról. de J. Almon ; tr. por María Dolores Ábalos. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Oniro, |c 2006, c2006 | |
| 300 | |a 224 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 4 | |a (El Niño y su Mundo ; |v 70) | |
| 500 | |a Traducción de: Set Free Childhood | ||
| 520 | |a En esta obra el autor analiza los efectos físicos, psicológicos y sociales observados en el comportamiento de los niños que pasan varias horas frente al televisor o la computadora, para proponer estrategias que ayuden a los padres de familia a limitar su uso. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Televisión - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Aspectos Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Problemas Sociales | ||
| 650 | |a Psicopatología | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Psicología | ||
| 700 | |a Almon, Joan |e (autor) | ||
| 700 | |a Sheppard, Kate |e (ilustración) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000195962 | ||