Cómo hacer una evaluación de centros educativos /
Reflexiones y propuestas metodológicas para la realización de diagnósticos y evaluaciones de instituciones educativas de nivel no universitario, cuyo autor acompaña la explicación de doce modelos evalautivos con exposiciones sobre su aplicación en centros de la Comunidad Autónoma de Madrid.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid, España :
Narcea,
1999, c1999
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| Putanga: | 3a edición |
| Rangatū: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Me noho koe te mea tuatahi ki te waiho tākupu!