IDOC International : numéro 40 /

IDOC International (por las siglas en inglés) se refiere al Centro Internacional de Documentación sobre la Iglesia Contemporánea, fundado en Roma en 1965, al fin del Concilio Vaticano Segundo y reorganizado en 1968, a raíz de los resultados de la Asamblea del Consejo Ecuménico de Iglesias, para trab...

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Bibliografische gegevens
Formaat: Boek
Taal:Frans
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MARC

LEADER 00000nam^a2200000^a^4500
001 000182508
005 20250521000000.0
009 20260310102010.585
037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a FRA 
082 |a 261. 05  |b IDO 1970 V. 40 
240 1 1 |a [IDOC International, Revue Interconfessionnell de Documentation] 
245 1 0 |a IDOC International :  |b numéro 40 /  |c Dir. de L. Alting von Geusau. 
264 |a París, Francia :  |b Editions du Seuil,  |c 1971 
300 |a 95 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdasoporte 
520 |a IDOC International (por las siglas en inglés) se refiere al Centro Internacional de Documentación sobre la Iglesia Contemporánea, fundado en Roma en 1965, al fin del Concilio Vaticano Segundo y reorganizado en 1968, a raíz de los resultados de la Asamblea del Consejo Ecuménico de Iglesias, para trabajar sobre una base interconfesional. Este grupo de trabajo es internacional conformado por cerca de 250 expertos quienes representan a casi 40 países. A través de su publicación periódica quincenal se difunde únicamente información y documentos que conciernen a problemas de interés internacional e interconfesional, dentro del mundo cristiano contemporáneo. Este número presenta un compendio especial acerca de las perspectivas acerca de la educaicón y el desarrollo: Los documentos que aquí se encuentran son: Compromiso cristiano y segudo decenio para el desarrollo; La educación y comunicación social. Comisión Justicia y Paz. Tercer grupo de trabajo; Urgencia de una revolución cultural; Educación en la mira para un desarrollo mundial. Comisión Justicia y Paz de Australia; Los procesos de alfabetización política y los principios doctrinales de una educación liberadora, CELAM. El estudio que aquí se anexa aborda la producción cetequética dentro de una sociedad en plena mutación económica y política. 
649 |a XX 
650 |a Iglesia y Problemas Sociales -  |x Publicaciones Periódicas Francesas 
650 |a Educación y Desarrollo 
650 |a Educación Religiosa 
650 |a Iglesia y Educación 
650 |a Medios Audiovisuales en la Educación 
650 |a Medios de Comunicación -  |x Aspectos Sociales y Culturales 
650 |a Alfabetización 
650 |a Educación y Promoción Popular 
650 |a Cultura Política 
650 |a Educación Cívica 
650 |a Catequesis 
650 |a Teología de la Liberación 
650 |a Evangelización 
650 |a Cristianismo 
650 |a Religión 
650 |a Publicaciones Periódicas Francesas 
910 |a Fondo General 
920 |a Impresos - Libros 
930 |a Colección General 
905 |a 101 
901 |a 0500122075  |b IT1  |c ACC  |u 20250521 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000182508