Conceptos contrarios o el oficio del científico /
Obra que aborda las relaciones entre el oficio del científico y los modos de pensar. El autor aborda la temática a partir de una serie de dicotomías que estructuran cualquier razonamiento (verdadero/falso, continuo/discontinuo, absoluto/relativo, cierto/incierto, finito/infinito, etc.), y se propone...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | испанский |
| Опубликовано: |
Barcelona, España :
Tusquets,
2002, c2002
|
| Серии: | (Metatemas ;
70) |
| Предметы: | |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000178263 | ||
| 005 | 20260814000000.0 | ||
| 009 | 20260815113148.069 | ||
| 020 | |a 84-8310-785-6 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 121. |b LEV | ||
| 100 | |a Lévy-Leblond, Jean-Marc |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Conceptos contrarios o el oficio del científico / |c J.M. Lévy-Leblond ; il. de Laurent Carnoy ; tr. por José Chabás. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Tusquets, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 353 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Metatemas ; |v 70) | |
| 500 | |a Traducción de: Aux contraires. Le exercice de la pensée et la practique de la science | ||
| 520 | |a Obra que aborda las relaciones entre el oficio del científico y los modos de pensar. El autor aborda la temática a partir de una serie de dicotomías que estructuran cualquier razonamiento (verdadero/falso, continuo/discontinuo, absoluto/relativo, cierto/incierto, finito/infinito, etc.), y se propone demostrar en conceptos contrarios que las oposiciones se vuelven relativas y pueden difuminarse en un continuo o en mil matices. Además propone el uso inteligente de la ciencia para otros asuntos, y sugiere algunos presupuestos de la práctica científica que deberían emplearse en otros ámbitos del pensamiento, de manera que el acceso a una mejor comprensión de lo real es a través de ampliar el campo conceptual y revisar la validez de ciertas dualidades. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Científicos - |x Prácticas Profesionales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Epistemología - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Filosofía de la Ciencia | ||
| 650 | |a Ciencia - |x Prácticas Profesionales | ||
| 650 | |a Filosofía del Siglo XX | ||
| 650 | |a Filosofía Francesa | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500117042 |b IT1 |c ACC |u 20260814 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000178263 | ||