Lengua, ideología y poder : la hegemonía del inglés /
Análisis de las consecuencias sociales y políticas que el neoliberalismo ha acarreado consigo como ha sido el imponer el inglés como lengua inevitablemente predominante en el mundo. De acuerdo con los autores, la posición hegemónica del inglés está llevando a discriminar lingüística y culturalmente...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | , , , |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Barcelona, España :
Graó,
2005, c2005
|
| Rangatū: | (Crítica y Fundamentos ; Teoría y Sociología de la Educación /Didáctica de la Lengua)
4. |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 306. 446 |b MAC | ||
| 100 | |a Macedo, Donaldo |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Lengua, ideología y poder : |b la hegemonía del inglés / |c D. Macedo, B. Dendrinos, P. Gounari ; pról. de J. Perera, J. Tolchinski Landsman ; tr. por Eva Verloop. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Graó, |c 2005, c2005 | |
| 300 | |a 139 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Crítica y Fundamentos ; |v 4. |p Teoría y Sociología de la Educación /Didáctica de la Lengua) | |
| 500 | |a Traducción de: The Hegemony of English | ||
| 520 | |a Análisis de las consecuencias sociales y políticas que el neoliberalismo ha acarreado consigo como ha sido el imponer el inglés como lengua inevitablemente predominante en el mundo. De acuerdo con los autores, la posición hegemónica del inglés está llevando a discriminar lingüística y culturalmente a grandes sectores de la población al reducir los espacios de uso y de participación de otras lenguas, en diferentes esferas de la acatividad social como es el comercio mundial, en la comunicación entre organizaciones internacionales, en la producción científica y en la propia educación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Inglés - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Inglés - |x Aspectos Políticos | ||
| 650 | |a Inglés - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Lenguas Extranjeras - |x Estudio y Enseñanza - |x Aspectos Políticos | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Práctica Educativa - |z EUA | ||
| 650 | |a Práctica Educativa - |z Europa | ||
| 650 | |a Administración Educativa - |z EUA | ||
| 650 | |a Administración Educativa - |z Europa | ||
| 650 | |a Lenguas Germánicas | ||
| 650 | |a Lenguas Indo-Europeas | ||
| 650 | |a Lingüística | ||
| 650 | |a Dominación Cultural - |z EUA | ||
| 650 | |a Hegemonía - |z EUA | ||
| 650 | |a Aculturación | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural - |z Europa | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural - |z EUA | ||
| 650 | |a Ideología | ||
| 650 | |a Racismo | ||
| 650 | |a Discriminación | ||
| 650 | |a Comunicación Internacional | ||
| 650 | |a Interacción Social | ||
| 650 | |a Redes Sociales | ||
| 650 | |a Igualdad y Desigualdad | ||
| 650 | |a Legitimidad e Ilegitimidad - |z EUA | ||
| 650 | |a Discurso Político - |z EUA | ||
| 650 | |a Política Lingüística - |z Europa | ||
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| 650 | |a Política Cultural - |z Europa | ||
| 650 | |a Política Cultural - |z EUA | ||
| 650 | |a Educación y Política | ||
| 650 | |a Problemas Sociales | ||
| 650 | |a Relaciones Internacionales | ||
| 650 | |a Nuevo Orden Mundial | ||
| 650 | |a Globalización | ||
| 650 | |a Neoliberalismo | ||
| 650 | |a Sociolingüística | ||
| 650 | |a Sociología Política | ||
| 650 | |a Sociología de la Cultura | ||
| 700 | |a Dendrinos, Bessie |e (autor) | ||
| 700 | |a Gounari, Panayota |e (autor) | ||
| 700 | |a Perera, Joan |e (prólogo) | ||
| 700 | |a Tolchinski Landsman, Liliana |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500117108 |b IT1 |c ACC |u 20260814 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000178097 | ||