¿Qué y por qué están leyendo los niños y jóvenes de hoy? /
Colección que tiene como ejes el fomento a la lectura y la formación de lectores. La mayor parte de los volúmenes recogen trabajos presentados en el Seminario Internacional de Fomento de la Lectura, celebrado anualmente desde 1996 como parte de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil en...
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| Kurumsal yazarlar: | , |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Konferans Sunumu Kitap |
| Dil: | İspanyolca |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
México :
CONACULTA,
2002, c2002
|
| Seri Bilgileri: | (Lecturas sobre Lecturas ;
4) |
| Konular: | |
| Etiketler: |
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|
MARC
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| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310101533.32 | ||
| 020 | |a 970-18-9203-8 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 302. 232 |b LEC V. 4 | ||
| 111 | |a Seminario Internacional de Fomento de la Lectura ( |n 6o : |d 2001 : |c Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a ¿Qué y por qué están leyendo los niños y jóvenes de hoy? / |c Seminario Internacional de Fomento de la Lectura ; M. Abreu. |
| 264 | 4 | |a México : |b CONACULTA, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 62 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Lecturas sobre Lecturas ; |v 4) | |
| 520 | |a Colección que tiene como ejes el fomento a la lectura y la formación de lectores. La mayor parte de los volúmenes recogen trabajos presentados en el Seminario Internacional de Fomento de la Lectura, celebrado anualmente desde 1996 como parte de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil en la Ciudad de México, pero también otras aportaciones destacadas en torno a la promoción de la lectura. El cuarto número de la colección reúne dos ponencias del sexto seminario (2001): Marcia Abreu ofrece una reflexión sobre las razones y motivaciones de las lecturas de niños y jóvenes a inicios del siglo XXI y datos del consumo lector en Brasil, en tanto Brenda Bellorín responde en su trabajo a la propuesta de identificar representaciones de lector y lectura en los libros para niños y jóvenes. | ||
| 585 | |a Exposición DIA 2022-04/05 / De paseo con los libros por la ruta del placer | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Lectores en la Literatura - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Lectores Brasileños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños Brasileños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Adolescentes Brasileños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Lectura - |z Brasil | ||
| 650 | |a Lectura - |x Difusión - |x Congresos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Consumo y Oferta Cultural - |z Brasil | ||
| 650 | |a Prácticas Culturales - |z Brasil | ||
| 650 | |a Literatura Infantil - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Literatura Juvenil - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Sociología de la Cultura | ||
| 711 | |a Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil ( |n 21a : |d 2001 : |c México) | ||
| 740 | 3 | |a El lector en el libro : |b algunas ideas en torno a cuatro metáforas de lector y lectura en los libros para niños y jóvenes / |c Seminario Internacional de Fomento de la Lectura ; B. Bellorín. | |
| 700 | |a Abreu, Marcia |e (autor) | ||
| 700 | |a Bellorín, Brenda |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500112333 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000174593 | ||