Desarrollo de habilidades en niños pequeños /
Los autores consideran el desarrollo del niño como una reorganización permanente, en un nivel superior, de las habilidades acumuladas, y que es de vital importancia posibilitar su proceso y detectar sus estancamientos. Para ello proporcionan los principios elementales que ayuden a comprender el proc...
Guardado en:
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| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Madrid, España :
Pirámide,
2000, c1996
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| Serier: | (Ojos Solares. Desarrollo)
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| 245 | 1 | 0 | |a Desarrollo de habilidades en niños pequeños / |c F. Secadas, S. Sánchez, J.M. Román ; pról. de Agustín Dosil. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Pirámide, |c 2000, c1996 | |
| 300 | |a 269 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Ojos Solares. |p Desarrollo) | |
| 520 | |a Los autores consideran el desarrollo del niño como una reorganización permanente, en un nivel superior, de las habilidades acumuladas, y que es de vital importancia posibilitar su proceso y detectar sus estancamientos. Para ello proporcionan los principios elementales que ayuden a comprender el proceso de desarrollo de las principales habilidades de niños de cero a dos años. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Habilidades de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Habilidades de Pensamiento | ||
| 650 | |a Afectividad | ||
| 650 | |a Percepción | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo | ||
| 650 | |a Memoria | ||
| 650 | |a Sentidos y Sensaciones | ||
| 650 | |a Lenguaje y Pensamiento | ||
| 650 | |a Comportamiento Social | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Desarrollo Emocional | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Desarrollo Psicomotriz y Perceptual | ||
| 650 | |a Ciclo Vital | ||
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| 700 | |a Sánchez, Serafina |e (autor) | ||
| 700 | |a Román, José María |e (autor) | ||
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