Necesidades educativas específicas : intervención psicoeducativa /
La educación especial: Concepto y datos históricos; La educación especial en España desde sus inicios hasta la Ley General de Educación; Deficiencia mental: modelos psicológicos de evaluación e intervención; Síndrome de Down: Aspectos evolutivos y psicoeductivos; Deficiencia visucal; Deficiencia aud...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Madrid, España :
CCS,
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| Soggetti: | |
| Tags: |
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| 100 | |a González, Eugenio |e (coord.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Necesidades educativas específicas : |b intervención psicoeducativa / |c Coord. de E. González. |
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a La educación especial: Concepto y datos históricos; La educación especial en España desde sus inicios hasta la Ley General de Educación; Deficiencia mental: modelos psicológicos de evaluación e intervención; Síndrome de Down: Aspectos evolutivos y psicoeductivos; Deficiencia visucal; Deficiencia auditiva; Deficiencias motóricas; trastornos del pensamiento y del lenguaje: tratamiento educativo; La afectividad: aspectos evolutivos y educativos; El autoconcepto; Autismo infantil: evolución e intervenicón psicopedagógica; La personalidad y sus trastornos; Problemas de conducta; Déficit de Atención con hiperactividad; Disfunciones de aprendizaje; Aulas hospitalarias; minorías culturales; El niño superdotado; Intervención en el contexto familiar de los sujetos que presentan necesidades educativas especiales. | ||
| 520 | |a Educación Especial | ||
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| 650 | |a Educación Especial - |z España | ||
| 650 | |a Actores Sociales | ||
| 650 | |a Minorías - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Discapacitados - |z España - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Instituciones Educativas - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Discapacidades Mentales | ||
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| 650 | |a Autismo | ||
| 650 | |a Ceguera | ||
| 650 | |a Sordera | ||
| 650 | |a Retardo en el Desarrollo del Lenguaje | ||
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| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Habilidades de Pensamiento | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Afectividad | ||
| 650 | |a Emoción | ||
| 650 | |a Autoconcepto | ||
| 650 | |a Autoconcepto | ||
| 650 | |a Personalidad | ||
| 650 | |a Trastornos de Conducta | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Hiperquinesia | ||
| 650 | |a Diferencia y Otredad | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural | ||
| 650 | |a Relaciones Padres-Hijos | ||
| 650 | |a Comportamiento del Alumno | ||
| 650 | |a Evaluación del Alumno | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Educación Intercultural | ||
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