Hacia una nueva orientación universitaria : modelos integrados de acción tutorial, orientación curricular y construcción del proyecto profesional /
Contiene: Conseguir que las personas aprendan a orientarse: Orientación profesional todo a lo largo de la vida; Servicios de orientación y tutoría para el alumnado universitario; Desarrollo detallado de un modelo integral de orientación; El diagnóstico aplicado a la orientación de los universitarios...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Barcelona, España :
Universidad de Barcelona,
2002, c2002
|
| سلاسل: | (UB ;
57) |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
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MARC
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| 100 | |a Rodríguez Moreno, María Luisa |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hacia una nueva orientación universitaria : |b modelos integrados de acción tutorial, orientación curricular y construcción del proyecto profesional / |c M.L. Rodríguez Moreno. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Universidad de Barcelona, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 233 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (UB ; |v 57) | |
| 520 | |a Contiene: Conseguir que las personas aprendan a orientarse: Orientación profesional todo a lo largo de la vida; Servicios de orientación y tutoría para el alumnado universitario; Desarrollo detallado de un modelo integral de orientación; El diagnóstico aplicado a la orientación de los universitarios; Formación de las destrezas de empleabilidad; El proyecto profesional, una herramienta para la acción tutorial; Un ejemplo de construcción de proyectos; La técnica de portafolios en orientación profesional; La información profesional: la necesidad de informar significativamente en la universidad. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Tutoría | ||
| 650 | |a Orientación Vocacional | ||
| 650 | |a Orientación Escolar | ||
| 650 | |a Toma de Decisiones | ||
| 650 | |a Servicios a Alumnos | ||
| 650 | |a Eficiencia Terminal | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular | ||
| 650 | |a Sector Productivo y Educación | ||
| 650 | |a Educación y Trabajo | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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