En torno a la cultura escrita /
En este ensayo de Margaret Meek, quien ha trabajado de manera incansable en la formación de usuarios de la cultura escrita, replantea la enseñanza de la lecutra y la escritura en particular, como un proceso complejo que llevará al educando, no sólo a la adquisición de habilidades académicas, sino a...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
México :
Fondo de Cultura Económica,
2004, c2004
|
| Serie: | (Espacios para la Lectura)
|
| Soggetti: | |
| Tags: |
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MARC
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| 082 | |a 302. 232 |b ESP V. 12 | ||
| 100 | |a Meek, Margaret |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a En torno a la cultura escrita / |c M. Meek ; tr. por Rafael Segovia Albán. |
| 264 | 4 | |a México : |b Fondo de Cultura Económica, |c 2004, c2004 | |
| 300 | |a 347 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Espacios para la Lectura) | |
| 500 | |a Traducción de: On Being Literate | ||
| 520 | |a En este ensayo de Margaret Meek, quien ha trabajado de manera incansable en la formación de usuarios de la cultura escrita, replantea la enseñanza de la lecutra y la escritura en particular, como un proceso complejo que llevará al educando, no sólo a la adquisición de habilidades académicas, sino a una toma de posición fente al mundo del texto escrito. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Alfabetización | ||
| 650 | |a Lectura - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Lectoescritura | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita | ||
| 650 | |a Competencia Comunicativa | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Interacción Comunicativa | ||
| 650 | |a Interacción en la Educación | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Cuentos Infantiles | ||
| 650 | |a Literatura Infantil | ||
| 650 | |a Libros | ||
| 650 | |a Periodismo | ||
| 650 | |a Computadoras en la Educación | ||
| 650 | |a Medios Audiovisuales en la Educación | ||
| 650 | |a Apoyos Didácticos | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural | ||
| 650 | |a Diferencia y Otredad | ||
| 650 | |a Identidad Personal | ||
| 650 | |a Género | ||
| 650 | |a Redes Sociales | ||
| 650 | |a Lenguaje y Pensamiento | ||
| 650 | |a Educación y Promoción Popular | ||
| 650 | |a Educación Formal | ||
| 650 | |a Educación | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000169121 | ||