The Social Context of Cognitive Development /
Esta obra analiza la influencia del contexto social en el desarrollo cognoscitivo. Se enfoca principalmente en cómo se dan procesos propios del aprendizaje como: atención, memoria, y solución de problemas, en el contexto de la familia, la vida en comunidad, y la compañía de los amigos.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | inglés |
| Publicado: |
Nueva York, EUA :
Guilford,
2001, c2001
|
| Series: | (The Guilford Series on Social and Emotional Development)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | |a Gauvain, Mary |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a The Social Context of Cognitive Development / |c M. Gauvain ; pról. de Robert S. Siegler. |
| 264 | 4 | |a Nueva York, EUA : |b Guilford, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a XX, 249 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 5 | |a (The Guilford Series on Social and Emotional Development) | |
| 520 | |a Esta obra analiza la influencia del contexto social en el desarrollo cognoscitivo. Se enfoca principalmente en cómo se dan procesos propios del aprendizaje como: atención, memoria, y solución de problemas, en el contexto de la familia, la vida en comunidad, y la compañía de los amigos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Atención | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Memoria | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Influencia Social | ||
| 650 | |a Interacción Social | ||
| 650 | |a Cambios Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Sociología | ||
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