Elementos del discurso cinematográfico /
Libro de texto para el estudio y práctica del análisis cinematográfico, cuyo punto de partida es una distinción radical entre la crítica y el análisis cinematográfico. Lauro Zavala define el análisis como la actividad que se realiza siguiendo un método sistemático de interpretación que parte de un p...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
México :
Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco,
2003, c2003
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| Serier: | (Libros de Texto)
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| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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| 100 | |a Zavala, Lauro |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Elementos del discurso cinematográfico / |c L. Zavala. |
| 264 | 4 | |a México : |b Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 159 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Libros de Texto) | |
| 520 | |a Libro de texto para el estudio y práctica del análisis cinematográfico, cuyo punto de partida es una distinción radical entre la crítica y el análisis cinematográfico. Lauro Zavala define el análisis como la actividad que se realiza siguiendo un método sistemático de interpretación que parte de un proceso de fragmentación y está apoyado en la teoría fílmica: mientras el método de la crítica es la síntesis, el análisis emplea la fragmentación de su objeto con el fin de examinar sus elementos específicos; la crítica se pregunta por el valor de una película, mediante la aplicación de criterios estéticos e/o ideológicos, y produce juicios de valor, en tanto el análisis se pregunta por lo que determina la especificidad de cada película, aplicando una o varios categorías teóricas a una dimensión o fragmento de la película, y ofrece argumentos para validar este o aquel juicio de valor. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Narración (Retórica) | ||
| 650 | |a Lenguaje Cinematográfico | ||
| 650 | |a Cine - |z México - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Cine - |x Historia y Crítica - |x Teoría - |x Tema Principal | ||
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