Evidencia y extrañeza : matemática, psicoanálisis, Descartes y Freud /
Esta obra dirigida en especial a matemáticos y a psiconalistas, aborda la evidencia cartesiana y la extrañeza freudiana, dos determinaciones de lo verdadero que suelen considerarse como excluyentes, Aquí, Guitart las analiza en el punto paradójico, en el cual son al mismo tiempo, distintas e indisce...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Buenos Aires, Argentina :
Amorrortu,
2003, c2003
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| Col·lecció: | (Mutaciones)
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 100 | |a Guitart, René |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Evidencia y extrañeza : |b matemática, psicoanálisis, Descartes y Freud / |c R. Guitart. |
| 264 | 4 | |a Buenos Aires, Argentina : |b Amorrortu, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 233 p. | ||
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| 500 | |a Traducción de: Evidence et étrangeté. Mathématique, psychanalyse, Descartes et Freud. | ||
| 520 | |a Esta obra dirigida en especial a matemáticos y a psiconalistas, aborda la evidencia cartesiana y la extrañeza freudiana, dos determinaciones de lo verdadero que suelen considerarse como excluyentes, Aquí, Guitart las analiza en el punto paradójico, en el cual son al mismo tiempo, distintas e indiscernibles. Así, la obra en tres captíluos, insta en primer lugar a los matemáticos a examinar, no desde los contenidos de sus saberes sino desde su práctica de pensamiento el interés por el escribir bien y la literalidad en el psicoanálisis de Jaques Lacan, quien es calificado como lógico y creativo. En el segundo apartado, se dirige a los psicoanalistas y los centra en el acto matemático, en el trabajo con el rigor y la evidencia. Insta a este gremio a adoptar el gesto propio del artesanado matemático y comprometerse en ese hacer que no sólo es una técnica sino también un pensamiento. Finalmente, en el último capítulo René Guitart propone una articulación entre Descartes y Freud, según la cual los conceptos de verdad y razón pueden reformularse en términos de verocidad y de una razón. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Aspectos Psicológicos | ||
| 650 | |a Epistemología - |x Teoría | ||
| 650 | |a Evidencia | ||
| 650 | |a Intuición | ||
| 650 | |a Lógica Matemática | ||
| 650 | |a Lectoescritura | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita | ||
| 650 | |a Lenguaje (Adquisición) | ||
| 650 | |a Lenguaje y Pensamiento | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Psicoanálisis Freudiano | ||
| 650 | |a Psicoanálisis Lacaniano | ||
| 650 | |a Escuela Francesa de Psicoanálisis | ||
| 650 | |a Positivismo | ||
| 650 | |a Epistemología | ||
| 650 | |a Ciencia | ||
| 650 | |a Filosofía del Siglo XX | ||
| 650 | |a Psicología Clínica | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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