Proceso al gramaticalismo : la aventura de leer y escribir /
Análisis de los por qué los estudiantes no gustan de la lectura ni del placer de la escritura. Temas como la enseñanza de la literatura, la función de la lectura; Cómo hacer de mi alumno/hijo un lector; Requisitos para un buen libro infantil-juvenil; Qué quieren leer los alumnos; Factores psicológic...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Madrid, España :
Editorial Popular,
1996, c1996
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| Fag: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Proceso al gramaticalismo : |b la aventura de leer y escribir / |c P. Zapata Lerga. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Editorial Popular, |c 1996, c1996 | |
| 300 | |a 208 p. | ||
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| 520 | |a Análisis de los por qué los estudiantes no gustan de la lectura ni del placer de la escritura. Temas como la enseñanza de la literatura, la función de la lectura; Cómo hacer de mi alumno/hijo un lector; Requisitos para un buen libro infantil-juvenil; Qué quieren leer los alumnos; Factores psicológicos de cada edad lectora; La lectura en el aula; Técnicas de animación lectora; Técnicas de acercamiento a la literatura; Redacción y enseñar a estudiar son temas que componen esta obra. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Adolescentes - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Jóvenes - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Problemas de Lectoescritura | ||
| 650 | |a Lectura - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Literatura Infantil | ||
| 650 | |a Literatura Juvenil | ||
| 650 | |a Literatura - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Ortografía - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Redacción - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Español - |x Composición y Ejercicios | ||
| 650 | |a Apoyos Didácticos | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Lenguaje y Pensamiento | ||
| 650 | |a Educación No Formal e Informal | ||
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