Cultura y educación /
Análisis sobre las relaciones paradójicas que se establecen entre la cultura de la comunidad que se impone en los procesos de socialización y el propósito educativo de favorecer en los individuos de dicha comunidad el crecimiento y desarrollo de su identidad personal y su independencia intelectual....
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| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Español |
| Published: |
Sevilla, España :
Cooperación Educativa Kikirikí,
1997, c1997
|
| Series: | (Ideología, Pensamiento y Educación ;
3) |
| Subjects: | |
| Tags: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. |b IDE V. 3 | ||
| 100 | |a Stenhouse, Lawrence |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Ideología, pensamiento y educación] |
| 245 | 1 | 0 | |a Cultura y educación / |c L. Stenhouse ; pról. de A.I. Pérez Gómez ; tr. por Pablo Manzano Bernárdez. |
| 264 | 4 | |a Sevilla, España : |b Cooperación Educativa Kikirikí, |c 1997, c1997 | |
| 300 | |a 189 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Ideología, Pensamiento y Educación ; |v 3) | |
| 520 | |a Análisis sobre las relaciones paradójicas que se establecen entre la cultura de la comunidad que se impone en los procesos de socialización y el propósito educativo de favorecer en los individuos de dicha comunidad el crecimiento y desarrollo de su identidad personal y su independencia intelectual. En una obra que ha sido considerada como el manifiesto de su filosofía pedagógica, Lawrence Stenhouse conceptualiza la cultura que cada comunidad humana ha construido a lo largo de su historia particular como un recurso y como un contexto de adaptación para sus miembros, como un impulso indispensable para dar forma a la existencia individual y como una dimensión omnipresente que presiona en una dirección determinada la formación de ideas, capacidades, valores, sensibilidades y comportamientos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores | ||
| 650 | |a Educadores | ||
| 650 | |a Identidad Personal | ||
| 650 | |a Socialización | ||
| 650 | |a Cultura de Masas | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Sociología de la Cultura | ||
| 700 | |a Pérez Gómez, Angel I. |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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| 905 | |a 101 | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000155915 | ||