Lenguaje, poder y pedagogía : niños y niñas bilingües entre dos fuegos /
En esta obra se aborda el fenómeno de la educación intercultural y los cambios sociales y culturales que esto conlleva en la dinámica local de la escuela y de la sociedad donde ésta se enclava. Jim Cummins, no sólo centra su atención en los problemas de aprendizaje y enseñanza de los idiomas, sino q...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Madrid, España :
Ministerio de Educación : Morata,
2002, c2002
|
| Serie: | (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria ;
38) |
| Soggetti: | |
| Tags: |
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| 100 | |a Cummins, Jim |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Lenguaje, poder y pedagogía : |b niños y niñas bilingües entre dos fuegos / |c J. Cummins ; tr. por Pablo Manzano. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Ministerio de Educación : |b Morata, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 351 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Pedagogía. |p Educación Infantil y Primaria ; |v 38) | |
| 520 | |a En esta obra se aborda el fenómeno de la educación intercultural y los cambios sociales y culturales que esto conlleva en la dinámica local de la escuela y de la sociedad donde ésta se enclava. Jim Cummins, no sólo centra su atención en los problemas de aprendizaje y enseñanza de los idiomas, sino que destaca de qué modo influyen en el aula las relaciones de poder que rigen socialmente en las pautas de interacción entre docentes y alumnos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Alumnos Bilingües - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Interacción Social | ||
| 650 | |a Poder (Ciencias Sociales) | ||
| 650 | |a Marginación | ||
| 650 | |a Migración | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural | ||
| 650 | |a Diferencia y Otredad | ||
| 650 | |a Lenguaje y Pensamiento | ||
| 650 | |a Lenguaje y Lenguas. | ||
| 650 | |a Cambios Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Sociolingüística | ||
| 650 | |a Fracaso Escolar | ||
| 650 | |a Competencia Comunicativa | ||
| 650 | |a Competencia Lingüística | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Discurso Educativo | ||
| 650 | |a Relaciones Maestro-Alumno | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Educación Intercultural | ||
| 650 | |a Educación Bilingüe | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 650 | |a Educación Formal | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Modernidad y Posmodernidad | ||
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