Vygotsky y la pedagogía /
Estudio sobre las repercusiones pedagógicas de un corpus de trabajos teóricos desarrollados bajo la influencia de la obra del psicólogo ruso Lev Semiónovich Vigotski. La llamada teoría social y la teoría de la actividad son dos tradiciones relacionadas históricamente con las propuestas del ruso, que...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
México :
Paidós,
2003, c2003
|
| Col·lecció: | (Temas de Educación ;
60) |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
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| 100 | |a Daniels, Harry |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Vygotsky y la pedagogía / |c H. Daniels ; tr. por Genís Sánchez Barberán. |
| 264 | 4 | |a México : |b Paidós, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 272 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Temas de Educación ; |v 60) | |
| 500 | |a Traducción de: Vygotsky and Pedagogy | ||
| 520 | |a Estudio sobre las repercusiones pedagógicas de un corpus de trabajos teóricos desarrollados bajo la influencia de la obra del psicólogo ruso Lev Semiónovich Vigotski. La llamada teoría social y la teoría de la actividad son dos tradiciones relacionadas históricamente con las propuestas del ruso, que intentan ofrecer una explicación del aprendizaje y del desarrollo como procesos mediados. Ambos enfoques ofrecen instrumentos para investigar cómo los factores sociales, culturales e históricos conforman la actuación humana, pero también reconocen que los seres humanos también conforman activamente las fuerzas que actúan para conformarlos a ellos. Para el autor sólo una comprensión cabal de estos procesos que inciden en el aprendizaje, permitirá realmente mejorar la calidad de la educación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Psicólogos Rusos | ||
| 650 | |a Niños | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Afectividad | ||
| 650 | |a Cultura - |x Aspectos Psicológicos | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Sociología de la Cultura | ||
| 600 | |a Vigotski, Lev Semiónovich | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 930 | |a Colección General | ||
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