El tono : andanzas teóricas, aventuras prácticas, el entretenimiento con beneficio social /
Propuesta teórica cuyo dominio específico son la comunicación humana y los mecanismos idóneos para conseguir que los medios de comunicación puedan ayudar a provocar procesos de mayor organización ética, moral e intelectual en el receptor y que con la modificación en su opinión, actitud y conducta co...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Daljnji autori: | |
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španjolski |
| Izdano: |
México :
UNAM, Coordinación de Difusión Cultural,
2002, c2002
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| Serija: | (Textos de Difusión Cultural. El Estudio)
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| Teme: | |
| Oznake: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 302. 2301 |b SAB | ||
| 100 | |a Sabido, Miguel |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El tono : |b andanzas teóricas, aventuras prácticas, el entretenimiento con beneficio social / |c M. Sabido ; pról. de J. Granja Castro. |
| 264 | 4 | |a México : |b UNAM, Coordinación de Difusión Cultural, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 385 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Textos de Difusión Cultural. |p El Estudio) | |
| 520 | |a Propuesta teórica cuyo dominio específico son la comunicación humana y los mecanismos idóneos para conseguir que los medios de comunicación puedan ayudar a provocar procesos de mayor organización ética, moral e intelectual en el receptor y que con la modificación en su opinión, actitud y conducta colaboren a la solución de los problemas de su nación y de la humanidad. Este planteamiento es la base de la formulación del entretenimiento educativo o entretenimiento con beneficio social, que busca demostrar la utilidad de los medios de comunicación como contribuyentes al mejoramiento de su sociedad. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Televisión - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Televisión - |x Función Entretenimiento y Recreación | ||
| 650 | |a Televisión en la Educación | ||
| 650 | |a Medios Audiovisuales en la Educación | ||
| 650 | |a Apoyos Didácticos | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Comunicación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Ocio y Tiempo Libre | ||
| 650 | |a Medios de Comunicación - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Medios de Comunicación - |x Función Entretenimiento y Recreación | ||
| 650 | |a Medios de Comunicación - |x Función Social | ||
| 650 | |a Comunicación Masiva - |x Teoría | ||
| 650 | |a Sociología de la Comunicación | ||
| 700 | |a Granja Castro, Josefina |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 905 | |a 101 | ||
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