Construcción del cuerpo /
Colección de nueve fascículos resultantes de un estudio sobre las relaciones de género en la escuela, realizado en 25 instituciones educativas de Bogotá, Colombia. A lo largo del proyecto, los investigadores perfilaron la noción de dispositivo pedagógico de género, entendido como cualquier mecanismo...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Col·lecció: | (Edugénero ;
7) |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 022 | |a 26-0071-3 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 19345 |b GAR V. 7 | ||
| 100 | |a García Suárez, Carlos Iván |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Edugénero: aportes investigativos para el cambio de las relaciones de género en la institución escolar] |
| 245 | 1 | 0 | |a Construcción del cuerpo / |c C.I. García Suárez. |
| 264 | |a Bogotá, Colombia : |b Universidad Central de Bogotá, Departamento de Investigaciones, |c 2002 | ||
| 300 | |a 13 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Edugénero ; |v 7) | |
| 520 | |a Colección de nueve fascículos resultantes de un estudio sobre las relaciones de género en la escuela, realizado en 25 instituciones educativas de Bogotá, Colombia. A lo largo del proyecto, los investigadores perfilaron la noción de dispositivo pedagógico de género, entendido como cualquier mecanismo social a través del cual el sujeto aprende o transforma los componentes de género de su subjetividad. Cada uno de los fascículos explora un dispositivo pedagógico de género, excepto el primero, dedicado a las bases conceptuales y generales. El séptimo fascículo es una aproximación a las prescripciones que se establecen en la escuela sobre los cuerpos de los hombres y las mujeres y las formas de naturalización de las mismas. El autor enfatiza cómo los comportamientos corporales considerados como adecuados son fruto de la cultura y no de la naturaleza. Cambiar la mirada sobre este fenómeno es un primer e indispensable paso para combatir la desigualdad de oportunidades y la subordinación, que surgen sobre la base de interpretaciones esencialistas y naturalistas. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Identidad de Género | ||
| 650 | |a Relaciones Intergénero | ||
| 650 | |a Cuerpo Humano - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Vestido | ||
| 650 | |a Control Social | ||
| 650 | |a Reproducción Social | ||
| 650 | |a Cambios Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Educación - |z Bogotá, Colombia | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Sociología de la Cultura | ||
| 650 | |a Antropología Cultural | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 901 | |a 0500075862 |b IT1 |c REE |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000146178 | ||