Educación y violencia familiar /
Hoy día, la familia constituye un escenario paradójico: por un lado, se considera como el compromiso social más firme de confianza, protección y ayuda mutua entre un grupo, pero por otro, también es el escenario de contrastes y contradicciones, violencia y hostilidades entre hombres, mujeres, ancian...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
Madrid, España :
Dykinson,
2002, c2002
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Etykiety: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 362. 8292 |b SOR | ||
| 100 | |a Soriano Díaz, Andrés |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Educación y violencia familiar / |c A. Soriano Díaz. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Dykinson, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 119 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Hoy día, la familia constituye un escenario paradójico: por un lado, se considera como el compromiso social más firme de confianza, protección y ayuda mutua entre un grupo, pero por otro, también es el escenario de contrastes y contradicciones, violencia y hostilidades entre hombres, mujeres, ancianos y niños. El autor, hace un análisis de las razones de la agresión entre los miembros de la familia y afirma que la violencia no es instintiva sino aprendida. Dentro de este pensamiento incluye a la educación como un elemento importante para eliminar la violencia del escenario social. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Niños - |x Cuidado e Higiene | ||
| 650 | |a Mujeres - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Mujeres - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Mujeres - |x Cuidado e Higiene | ||
| 650 | |a Ancianos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Ancianos - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Ancianos - |x Cuidado e Higiene | ||
| 650 | |a Familia - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Familia - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Identidad de Género | ||
| 650 | |a Relaciones Intergénero | ||
| 650 | |a Lesiones y Agresión | ||
| 650 | |a Agresividad | ||
| 650 | |a Violencia Doméstica - |x Prevención | ||
| 650 | |a Maltrato Infantil | ||
| 650 | |a Explotación de Menores | ||
| 650 | |a Discriminación de Género | ||
| 650 | |a Igualdad y Desigualdad | ||
| 650 | |a Tolerancia e Intolerancia | ||
| 650 | |a Riesgo (Ciencias Sociales) | ||
| 650 | |a Educación Cívica | ||
| 650 | |a Educación para la Paz | ||
| 650 | |a Educación No Formal e Informal | ||
| 650 | |a Política Educativa | ||
| 650 | |a Política Social | ||
| 650 | |a Sociología de la Cultura | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
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| 910 | |a Fondo General | ||
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