Formación, representaciones, ética y valores /
En este ejemplar se presentan artículos de diversos intelectuales que dan cuenta de diversas maneras de acercamiento a la formación del profesor. Participan aquí, intelectuales como Pierre Bourdieu, Leslie Rebecca Bloom, Alois Ecker, Patrica Mar Velasco entre otros.
I tiakina i:
| Hōputu: | Pukapuka |
|---|---|
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
México :
UNAM, Centro de Estudios sobre la Universidad,
1997, c1997
|
| Rangatū: | (Pensamiento Universitario. Tercera Epoca ;
87) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
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| 520 | |a En este ejemplar se presentan artículos de diversos intelectuales que dan cuenta de diversas maneras de acercamiento a la formación del profesor. Participan aquí, intelectuales como Pierre Bourdieu, Leslie Rebecca Bloom, Alois Ecker, Patrica Mar Velasco entre otros. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Comportamiento del Profesor | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Cambios Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Psicología Social | ||
| 650 | |a Etnografía | ||
| 650 | |a Metodología Cualitativa | ||
| 650 | |a Feminismo | ||
| 650 | |a Modernidad y Posmodernidad | ||
| 650 | |a Universidades - |z Viena, Austria | ||
| 650 | |a Educación Formal | ||
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| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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