De la oralidad a la escritura : propuesta didáctica para la construcción inicial de la lengua escrita /
El autor quien es investigador y docente argentino, ofrece en esta obra una propuesta didáctica innovadora para contribuir a formar usuarios competentes de la lengua escrita. Dice que la escritura no es sólo un medio para reproducir con pasividad el pensamiento de otros; sino que gracias a ésta, se...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Buenos Aires, Argentina :
Magisterio del Río de la Plata,
2000, c2000
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| シリーズ: | (Respuestas Educativas)
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| 主題: | |
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MARC
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| 520 | |a El autor quien es investigador y docente argentino, ofrece en esta obra una propuesta didáctica innovadora para contribuir a formar usuarios competentes de la lengua escrita. Dice que la escritura no es sólo un medio para reproducir con pasividad el pensamiento de otros; sino que gracias a ésta, se llega a la reflexión y al progreso cognoscitivo. | ||
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| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Lectoescritura - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Comunicación Oral - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Comunicación Oral - |x Aspectos Psicológicos | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Competencia Comunicativa | ||
| 650 | |a Competencia Lingüística | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Comportamiento del Profesor | ||
| 650 | |a Comunicación Educativa | ||
| 650 | |a Aprendizaje Asociativo | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Aptitudes | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 650 | |a Educación Formal | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Lenguaje (Adquisición) | ||
| 650 | |a Fonética | ||
| 650 | |a Fonología Estructural | ||
| 650 | |a Ortografía | ||
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