Discovering Geometry : An Inductive Approach /
Con la finalidad de hacer del aprendizaje de la geometría un asunto entretenido, el autor de este libro propone una metodología de enseñanza novedosa. Entre otras características, tiene por finalidad que el alumno resuelva problemas a partir de su propia deducción y/o investigación, razón por la que...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
San Francisco, EUA :
Key Curriculum Press,
1997, c1997
|
| Putanga: | 2a edición |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000142673 | ||
| 005 | 20260814000000.0 | ||
| 009 | 20260815111503.964 | ||
| 020 | |a 1-55953-200-9 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 516. 007 |b SER | ||
| 100 | |a Serra, Michael |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Discovering Geometry : |b An Inductive Approach / |c M. Serra ; pró. de J. Michael Shaughenessy, Bettye Forte. |
| 250 | |a 2a edición | ||
| 264 | 4 | |a San Francisco, EUA : |b Key Curriculum Press, |c 1997, c1997 | |
| 300 | |a XIV, 834 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Con la finalidad de hacer del aprendizaje de la geometría un asunto entretenido, el autor de este libro propone una metodología de enseñanza novedosa. Entre otras características, tiene por finalidad que el alumno resuelva problemas a partir de su propia deducción y/o investigación, razón por la que se utilizan problemas fantásticos, aplicaciones al mundo real y ejemplos de geometría provenientes de diversas culturas. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Geometría - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Geometría - |x Teoría | ||
| 650 | |a Inducción Lógica | ||
| 650 | |a Razonamiento Lógico | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Matemáticas | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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