La orientación y la tutoría en los centros educativos : cuestionario de evaluación y análisis tutorial (C.E.A.T.) /
Propuesta de un instrumento para el análisis y evaluación de la orientación educativa y la tutoría, en los niveles de educación primaria y media, dividido en dos tomos. El primero de ambos volúmenes recoge una descripción del contexto educativo español, marco de referencia del instrumento; la fundam...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Bilbao, España :
Universidad de Deusto, Instituto de Ciencias de la Educación : Mensajero,
1998, c1998
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| Phiên bản: | 3a edición |
| Loạt: | (Recursos e Instrumentos Psico-Pedagógicos ;
3) |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
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MARC
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| 020 | |a 84-271-1777-9 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. |b REC V. 3 T. 1 | ||
| 100 | |a Valdivia, Carmen |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Recursos e instrumentos psico-pedagógicos] |
| 240 | 1 | 4 | |a [La orientación y la tutoría en los centros educativos] |
| 245 | 1 | 3 | |a La orientación y la tutoría en los centros educativos : |b cuestionario de evaluación y análisis tutorial (C.E.A.T.) / |c C. Valdivia. |
| 250 | |a 3a edición | ||
| 264 | 4 | |a Bilbao, España : |b Universidad de Deusto, Instituto de Ciencias de la Educación : |b Mensajero, |c 1998, c1998 | |
| 300 | |a 157 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Recursos e Instrumentos Psico-Pedagógicos ; |v 3) | |
| 520 | |a Propuesta de un instrumento para el análisis y evaluación de la orientación educativa y la tutoría, en los niveles de educación primaria y media, dividido en dos tomos. El primero de ambos volúmenes recoge una descripción del contexto educativo español, marco de referencia del instrumento; la fundamentación teórica que sustenta el contenido del mismo y la presentación del Cuestionario de Evaluación y Análisis Tutorial (CEAT), nombre adjudicado a la herramienta. Aunque el tomo inicial -el más extenso- incorpora una reproducción del cuestionario, éste también es publicado en un fascículo separado. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Tutoría - |x Evaluación | ||
| 650 | |a Orientación Escolar - |x Evaluación | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Diagnóstico Educativo | ||
| 650 | |a Autoevaluación | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Cuestionario | ||
| 650 | |a Apoyos Didácticos | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Metodología | ||
| 650 | |a Educación Primaria - |z España | ||
| 650 | |a Educación Media - |z España | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000134558 | ||