Desarrollo integral y paso a paso /
Este ejemplar forma parte de un paquete didáctico de promoción popular con jornaleros agrícolas mexicanos. El tema central de este volumen es la atención y cuidados que se deben tener con los niños menores de 6 años. Se desarrolla el tema de las actitudes que los adultos deben de tomar respecto al c...
I tiakina i:
| Hōputu: | Pukapuka |
|---|---|
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
México :
Secretaría de Desarrollo Social, Programa Nacional con Jornaleros Agrícolas : UNICEF,
2000, c2000
|
| Rangatū: | (Cuaderno de Trabajo)
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000132215 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310095051.058 | ||
| 020 | |a 968-838-464-X | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 361. 8 |b DES | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Desarrollo integral y paso a paso / |
| 264 | 4 | |a México : |b Secretaría de Desarrollo Social, Programa Nacional con Jornaleros Agrícolas : |b UNICEF, |c 2000, c2000 | |
| 300 | |a 64 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Cuaderno de Trabajo) | |
| 520 | |a Este ejemplar forma parte de un paquete didáctico de promoción popular con jornaleros agrícolas mexicanos. El tema central de este volumen es la atención y cuidados que se deben tener con los niños menores de 6 años. Se desarrolla el tema de las actitudes que los adultos deben de tomar respecto al crecimiento y evolución intelectual y emocional de los niños, su apoyo y la comprensión de la individualidad que cada uno tiene. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños Mexicanos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Familia - |z México - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Comunidad - |z México - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Salud | ||
| 650 | |a Identidad Cultural | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural | ||
| 650 | |a Diferencia y Otredad | ||
| 650 | |a Aceptación Social | ||
| 650 | |a Adaptación Social | ||
| 650 | |a Autoestima | ||
| 650 | |a Autoconcepto | ||
| 650 | |a Cosmovisión | ||
| 650 | |a Comunicación Grupal y Comunitaria | ||
| 650 | |a Comunicación Personal | ||
| 650 | |a Pertenencia Social | ||
| 650 | |a Grupos Sociales | ||
| 650 | |a Conducta de Vida | ||
| 650 | |a Medio Ambiente | ||
| 650 | |a Impacto Ambiental | ||
| 650 | |a Educación No Formal e Informal | ||
| 650 | |a Educación y Promoción Popular - |z México | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500062142 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000132215 | ||