Knowledge Management : Classics and Contemporary Works /
Antología introductoria al campo de la administración del conocimiento, que enfatiza la adquisición y aplicación continua del conocimiento antes que privilegiar un enfoque informativo. Los autores de la primera sección discuten sobre la motivación y la estructuración de un programa de administración...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έκδοση: |
Cambridge, EUA :
Massachusetts Institute of Technology,
2000, c2000
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| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
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MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000123417 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310094537.908 | ||
| 020 | |a 0-262-13384-9 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 658. 4 |b MOR | ||
| 100 | |a Morey, Daryl |e (ed.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Knowledge Management : |b Classics and Contemporary Works / |c Ed. de D. Morey, M. Maybury, B. Thuraisingham. |
| 264 | 4 | |a Cambridge, EUA : |b Massachusetts Institute of Technology, |c 2000, c2000 | |
| 300 | |a XIV, 435 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Antología introductoria al campo de la administración del conocimiento, que enfatiza la adquisición y aplicación continua del conocimiento antes que privilegiar un enfoque informativo. Los autores de la primera sección discuten sobre la motivación y la estructuración de un programa de administración del conocimiento, mientras que los especialistas de la segunda parte dedican sus textos a la implementación de este proceso, la rapidez del aprendizaje organizacional y su efecto en las prácticas existentes en una organización. La evaluación del impacto de la administración del conocimiento sobre las organizaciones es el tema de la tercera y última sección. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación Laboral | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Psicología Laboral | ||
| 650 | |a Recursos Humanos | ||
| 650 | |a Planeación Estratégica | ||
| 650 | |a Planeación Administrativa | ||
| 650 | |a Proceso Administrativo - |x Dirección | ||
| 650 | |a Proceso Administrativo - |x Evaluación | ||
| 650 | |a Administración | ||
| 650 | |a Ciencias Administrativas | ||
| 700 | |a Maybury, Mark |e (edición) | ||
| 700 | |a Thuraisingham, Bhavani |e (edición) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500057176 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000123417 | ||