Educando para la paz : nuevas propuestas /
Reflexiones de varios investigadores sobre la educación para la paz, trata temas como: la dimensión multicultural, el ambiente en el que se descubren los conflictos y violencias, el proceso de socialización, la relación hombre y naturaleza; las relaciones conflictivas y violentas entre ambos sexos;...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Granada, España :
Universidad de Granada, Seminario de Estudios sobre la Paz y los Conflictos,
1997, c1997
|
| Edizioa: | 2a edición |
| Saila: | (Eirene ;
3) |
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
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MARC
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| 100 | |a Fernández Herrería, Alfonso |e (ed.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Educando para la paz : |b nuevas propuestas / |c Ed. de A. Fernández Herrería. |
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| 264 | 4 | |a Granada, España : |b Universidad de Granada, Seminario de Estudios sobre la Paz y los Conflictos, |c 1997, c1997 | |
| 300 | |a 393 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Eirene ; |v 3) | |
| 520 | |a Reflexiones de varios investigadores sobre la educación para la paz, trata temas como: la dimensión multicultural, el ambiente en el que se descubren los conflictos y violencias, el proceso de socialización, la relación hombre y naturaleza; las relaciones conflictivas y violentas entre ambos sexos; los movimientos alternativos a la escuela tradicional y la violencia estructural generada por el sistema educativo; la confrontación cultural de los alumnos, en especial de los desfavorecidos, por el currículo escolar; por último el enfoque crítico que la educación para la paz implica en la organización escolar, la formación de profesores y los proyectos educativos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Violencia | ||
| 650 | |a Sexualidad | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Ecología | ||
| 650 | |a Educación Ambiental | ||
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