Lenguaje, ideología y administración educativa /
El análisis del Plan Institucional de Desarrollo 1995-2001 de la Universidad de Guadalajara, sirve de punto de partida al autor para poner de manifiesto cómo el discurso neoliberal de la modernización educativa -que atraviesa todo el planeta- reduce la educación a metas utiliarias en beneficio del m...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
México :
ANUIES,
1998, c1998
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| Col·lecció: | (Biblioteca de la Educación Superior. Investigaciones)
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 100 | |a Navarro Navarro, Miguel Angel |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Lenguaje, ideología y administración educativa / |c M.A. Navarro Navarro ; pról. de Gary L. Anderson. |
| 264 | 4 | |a México : |b ANUIES, |c 1998, c1998 | |
| 300 | |a 222 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Biblioteca de la Educación Superior. |p Investigaciones) | |
| 520 | |a El análisis del Plan Institucional de Desarrollo 1995-2001 de la Universidad de Guadalajara, sirve de punto de partida al autor para poner de manifiesto cómo el discurso neoliberal de la modernización educativa -que atraviesa todo el planeta- reduce la educación a metas utiliarias en beneficio del mercado. | ||
| 610 | |a Universidad de Guadalajara | ||
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| 650 | |a Discurso Educativo | ||
| 650 | |a Análisis del Discurso | ||
| 650 | |a Modernización Educativa | ||
| 650 | |a Neoliberalismo | ||
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| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
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