Fostering Information Literacy : Connecting National Standards, Goals 2000, and the SCANs Report /
Contenido: 1. ¿Qué es la capacidad de manejar información?; 2. Por qué del término; 3. Cómo se relaciona con los estándares nacionales del curriculum; 4. Sus componentes esenciales; 5. Las reformas necesarias y las responsabilidades cambiantes; 6. El componente de resolución de problemas; 7. Creando...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | anglès |
| Publicat: |
Englewood Cliffs, EUA :
Libraries Unlimited,
1999, c1999
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| Col·lecció: | (Information Literacy Series)
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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| 520 | |a Contenido: 1. ¿Qué es la capacidad de manejar información?; 2. Por qué del término; 3. Cómo se relaciona con los estándares nacionales del curriculum; 4. Sus componentes esenciales; 5. Las reformas necesarias y las responsabilidades cambiantes; 6. El componente de resolución de problemas; 7. Creando todas las partes; 8. Haciéndolo funcionar; 9. Algunos ejemplos; 10. Recursos de Internet. | ||
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| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural | ||
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