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Introducción a filosofía para niños /

Se ofrece una imagen concreta de las diversas dimensiones -teórica, éticas y prácticas- del programa educativo de Filosofía para Niños, su potencial y sus límites.

I tiakina i:
Kaituhi matua: Accorinti, Stella (autor)
Hōputu: Pukapuka
Reo:Pāniora
I whakaputaina: Buenos Aires, Argentina : Manantial, 1999, c1999
Rangatū:(Filosofía para Niños)
Ngā marau:
Filosofía para Niños
Pensamiento Crítico
Habilidades de Pensamiento
Desarrollo Cognoscitivo
Metodología Educativa
Proceso Educativo
Psicología Educativa
Educación - > Argentina
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

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245 1 0 |a Introducción a filosofía para niños /  |c S. Accorinti ; pról. de Esteban Cortijo Parralejo. 
264 4 |a Buenos Aires, Argentina :  |b Manantial,  |c 1999, c1999 
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520 |a Se ofrece una imagen concreta de las diversas dimensiones -teórica, éticas y prácticas- del programa educativo de Filosofía para Niños, su potencial y sus límites. 
649 |a XX 
650 |a Filosofía para Niños 
650 |a Pensamiento Crítico 
650 |a Habilidades de Pensamiento 
650 |a Desarrollo Cognoscitivo 
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